In occasione dell’apertura della Sede di Cosenza della Scuola di Psicoterapia Umanistica Esistenziale IPUE – “Luigi De Marchi”
Il convegno “Oltre i Limiti” si propone di presentare il Modello Umanistico Esistenziale IPUE nei suoi ambiti di intervento e nelle potenzialità d’efficacia. È rilevante la centralità data alla persona, aldilà dello stigma della malattia; questo perchè il senso e il significato sono al centro del percorso di cura e sviluppo personale. Sarà approfondita anche la sfera dei valori, ulteriore cardine del lavoro UE, con uno sguardo attento all’integrazione consapevole sia del benessere individuale che dei valori d’esistenza in contesti terapeutici, educativi e wellness.
L’Empowerment Esistenziale sarà ulteriormente esplorato come tema centrale, al fine di evidenziare in che modo l’approccio UE possa accompagnare la persona ad acquisire maggiore consapevolezza e controllo sulla propria esistenza. In questa sezione, si farà riferimento alle idee di Carl Rogers sulla fiducia nel processo di crescita personale. Un ulteriore aspetto cruciale che affronteremo sarà l’Attivazione dei Punti di Forza; è fondamentale comprendere quanto identificarli e potenziarli nel paziente, in clinica, e nello studente, a scuola, possa contribuire a una crescita più significativa e orientata verso il positivo.
Il convegno, dunque, mira a fornire una prospettiva integrata e approfondita sull’utilizzo dell’umanistico esistenziale nei diversi contesti, sottolineando la centralità della persona, l’importanza dei valori, l’empowerment esistenziale, gli strumenti di valutazione della dimensione esistenziale (EDIN) in fase di validazione, l’attivazione dei punti di forza e l’apertura alla spiritualità e trascendenza. I relatori illustranno i loro interventi alla luce dei contributi significativi tipici del Modello IPUE: Viktor Frankl, Irvin Yalom, Carl Rogers, Martin Seligman, Harvey Chochinov, William S. Breitbart e Luigi De Marchi.
Lo scopo ultimo sarà offrire una comprensione più ricca e significativa della vita umana in specifici contesti di esistenza.
OBIETTIVI DIDATTICI
- Conoscere aspetti teorici del Modello Quadridimensionale Umanistico Esistenziale e di modelli d’intervento affini in ambito clinico
- Conoscere il costrutto di empowerment esistenziale e le sue applicazione in ambito clinico, scolastico e wellness
- Analizzare strumenti di misurazione e disegni di ricerca scientifica riguardo la dimensione esistenziale in letteratura
- Approfondire metodologie d’intervento in ambito di malattie croniche degenerative secondo un approccio umanistico esistenziale
- Approfondire aspetti di criticità in ambito adolescenziale e le modalità d’intervento secondo un approccio umanistico esistenziale
- Conoscere il costrutto e gli aspetti fondanti della promozione del benessere secondo un approccio umanistico esistenziale